Projet scolaire national «Eiger-Climat-Ecoles»
Une école en altitude
Lancé officiellement par Mme Pascale Bruderer Wyss, présidente du Conseil national, le projet «Eiger-Climat-Ecoles» commence le 9 août au pied du glacier inférieur de Grindelwald. Au total, 80
classes (soit 2 000 élèves) auront la possibilité d'observer sur place les conséquences du changement climatique là où elles sont visibles, c'est-à-dire au pied des glaciers de la région de la
Jungfrau. La championne olympique de snowboard Tanja Frieden a été nommée ambassadrice du projet et encouragera les élèves à agir au quotidien pour protéger le climat.
L'excursion s'étend sur deux jours et conduira les élèves jusqu'au bas-glacier de Grindelwald, situé au pied du glacier de l'Eiger, ainsi qu'au Jungfraujoch. Les élèves se rendront compte que le
changement climatique n'a rien d'abstrait mais qu'il a un réel impact sur la nature et qu'il exerce une influence directe sur les hommes.
Le projet «Eiger-Climat-Ecoles» s'adresse aux classes de la 8e à la 10e année scolaire et a vu le jour grâce à la collaboration de BKW FMB Energie SA, des CFF, des Chemins de fer de la Jungfrau
ainsi que d'autres partenaires. Les ateliers prévus dans le cadre de l'excursion se basent sur des travaux de chercheurs en climatologie de l'Université de Berne et de la station de recherche en
altitude du Jungfraujoch. Le projet est parrainé par la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique et durera jusqu'à mi-octobre 2010.
Malheureusement, nous n'avons plus de place disponible pour cette année. Nous vous remercions de votre compréhension.
Vous trouverez des informations supplémentaires sur le projet «Eiger-Climat-Ecoles» dans le document ci-dessous et à l'adresse
www.eigerclimate.ch.
En direct des glaciers
Des Discours
- Discours E. Schläppi [PDF, 0.3 MB]
- Discours M. Pfisterer [PDF, 0.3 MB]
- Discours B. Pulver [PDF, 0.3 MB]
- Discours A. Aguado [PDF, 0.3 MB]
- Discours C. Schläppi [PDF, 0.3 MB]
- Discours P. Wälchli [PDF, 0.2 MB]
- Discours P. Bruderer [PDF, 0.3 MB]